第13号

タスク構成要素の組み合わせが学習者の言語形成への焦点化に与える影響
―Open/Closedと項目数の多寡に着目して―
国語科教育における批判的読解指導の研究
―森田信義の評価概念における「解釈」の位置づけに焦点を当てて―
教育行為の不確実性を顧慮しうる参与責任に関する研究
―E.アンスコムの「副次的結果の原則」論の検討を通じて―

執筆者一覧
中国四国教育学会会則
中国四国教育学会倫理綱領
中国四国教育学会編集委員会規程
『教育学研究ジャーナル』編集規程および投稿要領

木村　典子

篠崎　祐介

山口　裕毅