第9号

社会科の思想的根拠の新展開
―本質主義との対立的議論を克服した「進歩主義」概念―

教員養成段階における体育の教師志望学生の授業構想に関する基礎研究
―器械運動に着目して―

ヘルバルト派教授理論における学級教授論の生成と変容
―シャイベルトの「学校生活」論を起点として―

明治30年代初頭の鳥取県倉吉における教員集団の組織化過程
―地方小学校教員集団の質的変容に関する一実態―

「実践」への参入としての道徳教育に子どもの「他者性」を顧慮する試み
―J.マクダウェルとR.ブランダムの概念能力獲得による主体形成観―

岡山県倉敷小学校における大正新教育実践の展開
―地域社会が抱える問題とその対応をめぐって―

学習者の言語構想力を育成する国語科学習指導
―アフォーダンス理論を援用した国語教育研究の考察を通して―

話し合う力の育成をめざした教科書教材の実態と課題
―昭和27年～37年の中学校国語教科書の場合―

執筆者一覧
中国四国教育学会会則
中国四国教育学会倫理綱領
中国四国教育学会編集委員会規程
『教育学研究ジャーナル』編集規程および投稿要領

後藤　賢次郎


嘉数　健悟
竹田　千裕
岩田　昌太郎

熊井　将太


白石　崇人


杉田　浩崇


鈴木　和正


竜田　徹


若木　常佳