第27号

高度経済成長による新任教師への「影響」と「経験」に関する考察
　―公立中学校教師の事例を通して―

19世紀末イギリス基礎学校における宗教教育の意義
　―国教会聖職者と教師双方の主張に注目して―

高等教育国際化の手段としての国際共修授業が持つ可能性と課題
　―留学生ティーチング・フェローの教育支援に着目して―

研究ノート

軍事政権下のタイにおける地方教育行政機構再編に関する研究
　―教育地区委員会と県教育委員会の制度比較をとおして―

第73回公開シンポジウム報告：ポストコロナの教育を展望する

ポストコロナにおけるEdTechの可能性と限界について
　―ICTを活用した豊かな学びのデザインを目指して―

越境的対話による教科教育の教室空間の変容
　―社会科を事例に―

コロナ禍は教育にどのような問いをもたらしたのか
　―ポスト・ヒューマン的状況における教育学の課題―

GIGAスクールの可能性と不可能性の検討のために

シンポジウム「ポストコロナの教育を展望する」議論の概要

執筆者一覧
中国四国教育学会会則
中国四国教育学会倫理綱領
中国四国教育学会編集委員会規程
『教育学研究ジャーナル』編集規程および投稿要領

佐藤　良　

中村　好甫　

島津　礼子
丸山　恭司

橋本　拓夢　

鷹岡　亮　

草原　和博　

田中　智輝　

子安　潤

熊井　翔太
原田　拓馬